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Ces ouvrages conçus d’après les programmes de F.M., proposent le schéma minimum et les acquisitions souhaitables, mais non obligatoires pour les 4 premières années. Les clés sont abordées dès la première leçon et l’accent est mis sur les connaissances de base : lecture mélodique et rythmique, chant, théorie.
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Les élèves ayant commencé un instrument pourront jouer facilement et avec beaucoup de plaisir, beaucoup de textes ou parties de textes proposés : cette activité ludique favorisera grandement leur progression et leur permettra de faire plus facilement le lien entre le cours d’instrument et le cours de Formation Musicale et ainsi de concrétiser les notions musicales apprises dans ces deux cours. La pratique et l’expérimentation doivent toujours précéder la théorisation.
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